Estimulación Temprana - Aprender Jugando


En el Instituto Enrique de Ossó de Reynosa contamos con el valioso y constante apoyo de nuestra Asesora en Estimulación Temprana, la especialista Ana María Hernández, quien es Directora del Centro de Estimulación Temprana y Kinder "Aprender Jugando", Monterrey, N.L.) Ana María Hernández fue quien sugirió e impulsó a Elvira Villarreal Mendoza, (Directora del Instituto Enrique de Ossó de Reynosa) para que abriera un Centro de Estimulación Temprana en Reynosa.
Desde entonces (1997), Ana María, ha compartido su experiencia y conocimientos con el personal encargado de Estimulación Temprana Enrique de Ossó. 
Las imágenes y textos a continuación son amablemente compartidos por el Centro de Estimulación Temprana Aprender Jugando, con el fin de difundir importantes datos acerca de los beneficios de la estimulación temprana. (Imágenes y textos tomados de Facebook)

(Sitio Centro de Estimulación Temprana "APRENDER JUGANDO" )


La clase de arte


La clase de arte es uno de los momentos preferidos por la mayoría de los niños en APRENDER JUGANDO. Se mantienen en sus sillitas, y super concentrados EXPERIMENTAN sintiendo las texturas, y piensan en cómo realizar su OBRA de ARTE... Su cerebro artístico y sensorial trabajando al máximo. Además... ¡quién sabe si en casita tendrían permiso de hacer "batidero"!



La atención



La atención es una función del CEREBRO del ser humano y constituye un reto difícil para un buen número de niños... En APRENDER JUGANDO la estimulamos y fomentamos día a día con nuestro variado y enriquecido programa.
Pueden observar en esta foto a más de 30 niños concentrados en ver y escuchar la historia que la maestra les presenta... ¡Y conste que no hay micrófono, ni personaje! Están viendo un libro y a una distancia considerable para los sentados atrás... ¡Un SHOW, pero de gran aprendizaje!



Compartir


Compartir un juguete, material didáctico o algo tan preciado como la atención de la maestra, NO es un reto fácil de lograr para un pequeño menor de tres años, sobre todo si él o ella son aún el único hijo o "el pilón", que se siente ser el dueño de todo en casita, pero debemos insistir y enseñarles a ceder por un momento lo que poseen. De esa manera se aprende, desde los primeros años, a luchar contra el EGOÍSMO, y fomentamos entre ellos el COMPAÑERISMO y la GENEROSIDAD... Cuestión de valores.

Aprender jugando

Al bajarse del carro, una niña ayuda con mucho cuidado a su compañerita a colocarse su mochila; se miran a los ojos, cooperan logrando el objetivo y caminan hacia la entrada tomadas de la manita. AMABILIDAD, CARIÑO, DESEO DE COMPLACER, SATISFACCIÓN, ORGULLO, y la más hermosa sonrisa de AMISTAD. 
¡Bravo por nuestras 2 alumnitas, porque nos demuestran que hemos sido capaces en APRENDER JUGANDO KINDER de enseñarles todos esos VALORES!

Sostener el cuerpo así no es fácil

Sostener el cuerpo así no es fácil, pero sí divertido, y sobretodo saludable para el CEREBRO, porque al estar en esa postura los músculos del tórax se ensanchan, con ello los pulmones envían MÁS OXIGENO al cerebro, las habilidades académicas, motoras y la memoria mejoran y el estrés disminuye.

Importancia de la motricidad fina



En "Aprender Jugando" sabemos que es tanta la importancia de la MOTRICIDAD FINA en la futuro escolar del niño para la PRE-ESCRITURA y manejo de las TIJERAS, que también nuestros alumnitos de Estimulación Temprana trabajan con sus manitas a partir de los cuatro meses de edad.


Experimentar con material didáctico



En cada oportunidad que el niño tiene de EXPERIMENTAR con MATERIAL DIDÁCTICO MANUAL se favorece la habilidad visual, la concentración, la fuerza en deditos y la correcta coordinación de éstos.


¿Más trabajo para mamá?...


¿Más trabajo para mamá? ... ¡Sí, más un buen babero y paciencia!... A ratitos cuchara, a ratitos la manita, pero la habilidad y la INDEPENDENCIA que el niño obtiene con este esfuerzo vale la pena. Mientras más actividades logre él o ella hacer por si mismo, más iniciativa tendrá para intentar la siguiente, y le ayudamos a aumentar su autoestima.

El aprendizaje y la atención viajan juntos


Nacen bebés con excelente atención, pero a otros se les dificulta lograrla. Esta habilidad se entrena con un divertido y enriquecido programa de Estimulación Temprana que puede iniciarse a partir de los 4 meses de nacido el bebé. 
...Mamá, da a tu hij@ la oportunidad de APRENDER JUGANDO. 


La importancia de inculcar el valor del RESPETO

Para prevenir el bullying es necesario inculcar el importantísimo VALOR del RESPETO. El juego tosco entre el joven papá y sus niños pequeños, o sea, "las luchitas". El decirle: "¡Defiéndase mi hijo!" y permitir conductas que destruyan las cosas de las demás personas, aduciendo los adultos que solo son "cosas de niños", son causantes de que esto se repita en el KINDER y más adelante en la ESCUELA y con consecuencias cada vez más graves... ¡CUIDADO!



El autismo no es una enfermedad

El autismo es una condición que afecta principalmente la forma como se relacionan los niños socialmente y su forma de comunicarse. Los bien intencionados consejos: "No compares", "Cada niño lleva su ritmo", "Ya hablará"... Solo retrasan la urgente necesidad de iniciar con la INTERVENCIÓN TEMPRANA.



Una cadena de afecto

Al aceptar y recibir un abrazo, los niños sienten la EMPATÍA mutuamente. Esto despierta en ellos sentimientos de confianza, de felicidad; los prepara y anima para repetir la experiencia en su futuro, convirtiéndose así en personitas SENSIBLES y afectuosas con el resto de sus semejantes.
¡Seamos parte de la cadena de afecto!



Los instrumentos musicales

Los INSTRUMENTOS MUSICALES son excelentes para la maduración AUDITIVA y la ATENCIÓN, no hay niño que se resista a escucharlos.
En Aprender Jugando, los niños conocen uno diferente cada semana, desde los más simples, como una sonaja cascabel, con la que manejamos el ritmo, hasta los menos conocidos como la guacharaca, la colombina, el ukelele, el teponaxtle o la cabasa.
Y no solo los VEN y ESCUCHAN, también conocen sus características y los disfrutan a través del TACTO.
¡Enriquecedora experiencia sensorial!


Juegos sencillos, pero divertidos

Al jugar a los "palillos chinos" con nuestros niños, a partir de los 3 años y medio, estimulamos:
  • Habilidad visual
  • Atención
  • Uso adecuado de la pinza fina
  • Precisión tactil
  • Esperar turno
¡Inténtelo en casa!


  
¡No se necesitan juegos o aparatos electrónicos para pasar un buen rato con sus niños, papás y abuelos!
Existen juegos sencillitos, pero súper divertidos y de gran VALOR EDUCATIVO... Como el antiguo juego de la PIRINOLA, con el que pueden practicar sumas y restas simples



Consecuencia de la sobreprotección

La consecuencia de SOBREPROTEGER a los niños pensando que son muy pequeños para entender los límites, será, sin duda, PROBLEMAS DE CONDUCTA.
¡Alertas! Los niños entienden los límites desde los primeros meses de su vida.



Mapa semántico - 6o. Año


Ciclo escolar 2013 - 2014

 Mapas semánticos

Los mapas semánticos en el salón de clases son una estrategia de aprendizaje que ayuda a los alumnos a organizar e integrar información sobre un tema central y sus respectivas categorías (subtemas). 
Favorecen la comprensión de textos y el desarrollo de técnicas de estudio.

Mapa semántico
Sexto grado

◙ Tema: La Edad Media
En parejas 

Semana: 1 
Características: Invasiones bárbaras
- Disolución del Imperio Romano y Nacimiento de los Pueblos Bárbaros.


INST. ENRIQUE DE OSSO

◙ En parejas, los alumnos resumen la información 
de su tema y la escriben en tarjetas de cartulina, para pegarlas en el lugar correspondiente.







◙ Semana 2: Vida en Europa durante la Edad Media.
Actividad económica.
Importancia de la Iglesia y el Imperio Bizantino.

ALUMNOS DEL INST. ENRIQUE DE OSSO
◙ Los alumnos van colocando la información
de su tema en la categoría correspondiente.








◙ Semana 3: La Iglesia del Imperio Bizantino,
- Las Cruzadas, El Islam y la Expansión musulmana.
- Mahoma y el Movimiento del Islam.
- India y China durante la Edad Media.

INST. ENRIQUE DE OSSO




◙ Semana 4: Japón durante la Edad Media.  
- Los tiempos de Peste.
- Papel de los musulmanes en el conocimiento y la difusión de la cultura.



◙ Semana 5: REPASO GENERAL DEL MAPA SEMÁNTICO











◙ Mapa semántico concluido

MAPAS SEMANTICOS

Alumnos del grupo

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Clase de Música




Alumnos de Primaria del Instituto Enrique de Ossó
Clase de Música con los Maestros Roberto Díaz y Jorge Valdez
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I.  "El Cuerudo Tamaulipeco"
Coro y violines

 
2.-  "Xochipitzahuatl"
Coro, violines y percusiones

 
3.- Juegos y variaciones - Marimbas 

4.- Percusiones 



Festival de las Artes 2014